Những ngày qua, thông tin giáo viên Trường Tiểu học Trưng Nhị (phường Phúc Yên, tỉnh Phú Thọ) bị phản ánh liên quan đến việc học sinh “liếm đất” gây xôn xao dư luận. Trước phản ứng của phụ huynh và cộng đồng, giáo viên đã chính thức lên tiếng về diễn biến sự việc.
Mục lục
Hình ảnh cắt từ clip.
Sự việc xảy ra vào chiều 24/2 tại lớp 2A2 trong giờ Đạo đức do cô Nguyễn Thị Sinh phụ trách.
Trong buổi làm việc tối 26/2, lãnh đạo phường Phúc Yên, Phòng Văn hóa-Xã hội phường và Ban giám hiệu Trường tiểu học Trưng Nhị đã cùng nhau trao đổi, xem xét tài liệu và đoạn clip trích xuất từ camera tại lớp 2A2, nơi diễn ra sự việc.
Theo cô Sinh, việc liếm đất là hành động bộc phát của học sinh khiến cô không kịp thời ngăn cản.
Cụ thể, theo giải trình của cô Sinh, vào tiết 3 buổi chiều 24/2, trong giờ học môn Đạo đức do mình phụ trách, lớp có giấy rác nên cô đã yêu cầu học sinh đi nhặt.
Phụ huynh tố cô giáo bắt học sinh liếm đất được đăng tải trên mạng xã hội (Ảnh: MXH).
Sau khi nhặt rác, cô cho học sinh đưa ra các biện pháp để lớp học trở nên sạch sẽ hơn, đồng thời, các em đưa ra một số phương án, trong đó có phương án “dùng lưỡi liếm, mũi hít”.
Nhiều em hưởng ứng và cúi xuống. Trong đó, một số em nhanh nhẹn thực hiện hành động này.
“Thực tế tiết học này để giáo dục ý thức giữ gìn và vệ sinh lớp. Tuy nhiên, trong tiết dạy ngày 24/2, đã phát sinh một số tình huống bất ngờ nên cô Sinh chưa ngăn cản hành động bộc phát của học sinh, dẫn đến sự việc trên”, nhà trường báo cáo thêm.
Theo nhiều độc giả, việc đưa ra biện pháp liếm đất hoàn toàn phản giáo dục, nhà trường cần căn cứ mức độ nghiêm trọng để xử lý phù hợp.
Hiện nhà trường đã tạm thời cho thôi đứng lớp với cô Sinh để chuyển sang phụ trách công tác thiết bị trường học.
Theo lãnh đạo nhà trường, việc tạm thời cho thôi đứng lớp với cô Sinh nhằm đảo bảo khách quan trong quá trình điều tra, đồng thời bảo vệ uy tín của đội ngũ giáo viên, ổn định tâm lý học sinh.
Việc tạm ngừng giảng dạy được áp dụng từ nay đến khi có kết luận chính thức về vụ việc.
Liên quan đến vụ việc trên, địa phương đã yêu cầu cơ quan công an vào cuộc xác minh. Cơ quan chức năng đang thu thập thông tin từ phía nhà trường, giáo viên và phụ huynh để làm rõ các vấn đề liên quan nhằm có hình thức xử lý tiếp theo.
Về cách thức xử lý sự việc, cô Lương Thị Kim Tuyến, Hiệu trưởng Trường tiểu học Trưng Nhị cho biết: Ngay sau khi nắm được thông tin phản ánh, Ban Giám hiệu đã yêu cầu cô Nguyễn Thị Sinh viết tường trình, rà soát diễn biến sự việc và báo cáo Ủy ban nhân dân phường. Ban giám hiệu đã đối thoại với phụ huynh học sinh. Cô Sinh đã nhận thấy lỗi sai của mình và đã xin lỗi học sinh, phụ huynh của lớp.
Khánh Linh (t/h Dân Trí, báo Quảng Ninh, Vietnamnet)
Tham khảo thêmTham khảo thêm
Tham khảo thêm
Trường Đại học Bách khoa Tp.HCM tiếp tục nhân hệ số 2 môn Toán
Zion Suzuki sắp gia nhập Aston Villa với mức phí 35 triệu euro. Nếu thương vụ hoàn tất, Nhật Bản sẽ có 10 cầu thủ thi đấu tại Premier League mùa 2026/27, một con số chưa từng có trong lịch sử bóng đá nước này.
Người dân được khuyến cáo nên thường xuyên sử dụng VNeTraffic kiểm tra lỗi phạt nguội của phương tiện đang sử dụng để nộp phạt và xử lý kịp thời, tránh bị phạt do nộp phạt chậm cũng như tránh trường hợp bị dồn lỗi phạt nguội khiến số tiền xử phạt tăng mạnh.
Không chỉ số lượng đại biểu tham dự, điều đáng chú ý hơn cả là mốc thời gian mà chương trình năm nay lấy làm trục, đó là khoảng mười năm trước khi cơ cấu dân số Việt Nam được dự báo chuyển sang giai đoạn già hóa.
Người đặt tên cho khái niệm điểm uốn chiến lược cũng là người từng suýt đánh mất công ty của mình vì nhận ra nó quá muộn. Bốn mươi mốt năm sau cuộc trò chuyện trong một văn phòng ở Santa Clara, câu hỏi mà Andy Grove đặt ra cho Gordon Moore đang quay lại với doanh nghiệp Việt Nam dưới một hình dạng khác.
Trong bối cảnh chuyển đổi số quốc gia đang được đẩy mạnh, việc xây dựng hệ thống dữ liệu đất đai hiện đại, chính xác, đồng bộ không chỉ là yêu cầu kỹ thuật mà còn là nền tảng để đổi mới phương thức quản trị quốc gia. Hà Nội nhận thức rõ điều đó và đã xác định xây dựng cơ sở dữ liệu đất đai phải đi trước một bước, làm nền cho phát triển và quản lý bền vững.